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小学数学渗透转化思想方法的策略
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摘要
人们在学习数学,理解和掌握数学的过程中,却经常通过把陌生的知识转化为熟悉的知识、把繁难的知识转化为简单的知识,从而学会把复杂的数学问题转化为一个较为简单的问题逐个突破。因此,转化思想也是攻克各种复杂问题的法宝之一,具有重要的意义和作用。
作者
董艳
机构地区
江苏省沭阳县耿圩中心小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第27期0165-0166,共2页
关键词
转化思想
小学数学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
张秀霞.
渗透转化思想方法 提升数学思维能力[J]
.当代教研论丛,2020(5):60-61.
被引量:1
2
李定霞.
初中数学渗透“思维导图”的方法分析[J]
.中学生数理化(教与学),2020(8):33-33.
3
戴启猛.
追求有深度的课堂[J]
.中小学课堂教学研究,2020(11):14-16.
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中学生作文指导
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