关于高中英语读后续写教学的策略探讨

随着新课程改革的不断深入,传统的命题作文已经逐渐向阅读与写作的续写作文转变。这不仅对学生的英语写作能力提出了要求,更对学生的阅读能力提出了要求。读后续写是一种全新的学习方式,改变以往命题作文中学生生搬硬套模板的现象,从学生的英语能力出发,打破学生的僵化思维,使学生灵活运用英语知识。基于此,本文将围绕读后续写展开探讨,旨在利用该方法提高学生英语读写能力。