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浅谈微课在小学语文阅读教学中的实践
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摘要
小学阶段的学生学习语文知识不仅可以提高学生的认知能力和思维能力,还可以提高小学生的语言表达,为小学生以后的学习打下一个坚实的基础。在阅读教学中合理引入微课,利用现代信息技术功能,有效整合图片、音频、视频等教学资源,合理运用到课堂教学中,有助于激发学生的阅读兴趣,突破阅读教学难点,培养学生的阅读能力。
作者
杨兴艳
机构地区
贵州省兴义市红星路小学富康校区
出处
《中学生作文指导》
2020年第27期0071-0071,共1页
关键词
语文阅读
微课教学
策略探讨
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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