接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红———浅谈初中文言文教学中的课内外勾连

通过对新中考文言文考题形式的研究以及王君老师的课例分析得出:“勾连”是初中文言文教学的不二法门。勾连什么,怎么勾连,王君老师的课例给出很大启发,“文”的勾连,确立主题性阅读策略,“言”的勾连,确定阅读任务群策略,从而达到“活的”“有效”的教学。