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浅谈小学语文课堂教学中的朗读指导策略
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摘要
在阅读教学中,恰当地、充分地运用朗读手段,可以帮助理解课文内容,发展语言,发展思维和陶冶情感。
作者
李扬合
机构地区
甘肃省甘南州合作市第一小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第27期0061-0061,共1页
关键词
注重阅读
教学
朗读指导
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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