培智学校数学教学中直观化教学的实践探索

由于培智学校学生所具有的特殊性,致使学生在思维发展以及逻辑思维等方面存在着部分问题,学生常习惯根据直观地意象进行学习活动。而数学作为培智学校常见的教学科目,教师通过使用直观化教学方法,可以显著提升学生的掌握程度,有助于培育学生的实际能力。基于此,本文将主要围绕培智学校数学教师使用直观化教学方法展开研究,以期为广大教师提供部分教学参考意见。