小学思想品德教育回归生活化探讨

小学阶段是学生成长的关键时期,小学阶段思想品德课程教学活动的开展能增强学生的智力水平、提升学生的思想道德素质,对于小学生全面发展产生着有效的促进作用。新时期在对小学思想品德课程教学进行改革的过程中,要注意从学生的生活入手,促进思想品德教育向生活化回归,对学生实施更具针对性和有效性的教学指导。本文重点针对小学思想品德课程教育向生活回归进行了分析,探索了有效教学改革措施,仅供借鉴。