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浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学策略
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摘要
基于对学科核心素养视角下高中化学教学策略的研究,首先,阐述高中化学学科核心素养基本内容。然后,分析学科核心素养视角下高中化学教学存在,化学实验教学有待完善、宏观与微观训练不到位等问题。最后,在学科核心素养视角下,为更好展开高中化学教学工作,给出加强化学实验教学、加强微观与宏观思维能力训练等有效措施。
作者
高树伟
机构地区
福建省晋江市第二高级中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第17期144-144,共1页
关键词
核心素养
高中
化学教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
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