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家长沙龙让对话真实发生——以百川家长沙龙为例
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摘要
家长学校的办学方式丰富多样,更多的以讲座、家长会等形式开展,缺乏家长与学生、教师间的对话,家长 沙龙可以成为双方甚至是几方的对话载体,对家长沙龙的组织模式进行研究是让家长学校办学更为有效的方式。
作者
马璇
机构地区
江苏省太仓市高新区第二小学
出处
《家庭·育儿》
2020年第5期0194-0194,共1页
Family & Child Care
关键词
家长沙龙
家长学校
对话
分类号
G [文化科学]
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家庭·育儿
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