淬炼师德师能 践行育人使命——立德树人视域下小学教师师德培育探析

“学博为师,德高为范”,这是我国传统文化体系中对教师这一职业的基础性价值要求,即教师必须兼具专业化的学科知识和高尚的职业道德,这样的理念在当前立德树人时代背景下具有重要的价值与意义,一定意义上为教师队伍建设提供了必要的参考系。立德树人是当前学校育人模式和学科教学的根本任务,而这需要教师团队的师德作为坚实的基础,否则立德树人这一任务就是无源之水。本文紧密围绕当前教育教学改革语境下教师的师德这一宏观性命题,以立德树人根本任务作为特定的叙述场景,重点阐述和探讨时间长意义上强化师德建设的策略。