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小学语文课堂教学中如何渗透情感教育的研究
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摘要
随着新课程的不断改革,对小学语文教学的要求越来越高。小学是学生最初参与社交的主要场所,小学语文课程中不仅包含了大量的基础知识,还有丰富的人文情感,教师必须在小学语文教学中渗透情感教育,尊重学生的情感发展和思维方式,培养学生的乐观精神和学习积极性,强化学生对情感的理解和表达,从而塑造更丰富的精神世界。
作者
戴秋兰
机构地区
毕节金海湖新区归化街道办事处常丰小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第34期0171-0171,共1页
关键词
小学语文
情感教育
渗透策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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