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浅谈小学语文阅读教学中读写结合教学策略分析
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摘要
随着新课改的不断深入,小学语文学科教学活动旨在促进小学生的思维能力和语言理解能力等综合素质提升,因此我们应该在小学教育阶段重视起语文学科教学,创新教学方法,让语文教学活动的作用得到充分发挥。
作者
刘哲
机构地区
湖南省耒阳市龙塘中心校
出处
《中学生作文指导》
2020年第34期0147-0147,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
读写结合
教学方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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