探究核心素养下小学科学趣味课堂的开展

小学科学能呈现出全面的自然科学知识,使学生主动发现、探索和解决问题,在经历、寻找中体会科学过程、得出科学结论。核心素养要求小学科学教学要培养学生科学意识,发展学生科学精神,增强学生科学能力,为了培养学生的科学核心素养,教师应利用创新性的教学活动为学生解释科学概念,使学生在趣味教学中感受科学学科的魅力,体会科学探索的乐趣,在趣味课堂中获得全面成长。基于此,本文阐述了小学科学核心素养概念及教学现状,针对核心素养下小学科学趣味课堂的开展进行了探究。