小学数学校本作业设计中的核心素养培育

在针对小学数学校本作业的设计中,其中心内容与重点思想是学生在这门学科当中的的整体感知状况,所以这对教师的相应工作提出了一定的要求,需要从教材本身出发展开设计,这样有利于使得学生快速掌握课本知识点,了解解题思路。如果这样的教学方法能够长时间坚持下去,可以进一步减轻学生们的学习负担,充分调动他们的学习积极性,有利于提高学习效率。本文主要从校本作业设计的现状出发,提出了几点改进措施,希望能够为相关工作提供一些参考。