初中文言文阅读教学的问题与改进探究

对于文言文这个难点知识,初中生往往存在着既好奇又畏难的心理,因此对于初中语文教师而言,如何让学生带着学习兴趣去主动阅读晦涩难懂的文言文知识,值得目前初中阶段的语文教育者去加以深入研究。本文就简要分析目前初中语文课堂文言文阅读过程中的问题,并以此提出如何改进的策略。