小学生写作教学中素材积累习惯培养策略分析

在小学生写作教学中,为了帮助学生摆脱写作的困境,写作素材积累是不可缺少的,小学生只有具备丰富的素材积累,在写作文的时候才能有东西可写,也会在很大程度上避免作文语言的干瘪枯燥,创作出更加高质量的作文。小学生正处于语文学习的初级阶段,此时教师应该关注对学生进行素材积累习惯的培养,具体可以通过课堂上朗读文章和口语交际,或者广泛课外阅读,或者从生活及活动中进行积累,都有助于帮助学生提高写作能力。本文主要围绕小学生写作教学中素材积累习惯培养策略进行了思考,以供参考交流。