高职《跨境电商 B2C 实务》课程学创一体化教学改革的实践与探索

将创新创业教育与专业教育、课程教学全方位融合,是我国推动创新驱动战略的必然选择,也是高职院校提升创新创业教育人才培养质量的有效手段。本文以湖南汽车工程职业学院《跨境电商 B2C 实务》课程的学创一体化教学改革为个案示范,从课程目标调整、课程内容重组、教学平台搭建、教学活动创新等维度出发,阐述了将创新创业教育有效融入专业教育的一些做法、心得,希冀为高职院校创新创业教育的改革提供参考。