摘要
古诗词象征着我国古代文明,也是人类宝贵的文化遗产,学生学习古诗词,能很好提高学生的鉴赏能力以及文化品味。古诗词中所包含的博大精深的中国文化,是古人智慧的结晶,但是晦涩难懂,学生虽然认识每一个字,但是却不能理解作者想要表达的意思,也把握不好作者的中心思想和意图。本文主要分析高中古诗词教学中存在的问题,提出解决的策略,从而提高课堂教学效率,提升学生分析古诗词的能力。
基金
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题“中学语文教学中渗透传统文化的策略研究”的研究成果,课题立项号:KCZ-2019043。