运用思维可视化技术突破习作教学难点

思维是有效学习发生的先决条件,课堂教学的关注焦点应该从“知识层”深入到“思维层”,有效、系统、持续地发展学生的思维能力。将思维可视化技术运用到习作教学中,通过思维发散、思维聚合与思维转换,解决学困生不会构思文章、无法将事物写具体等问题,既是突破习作教学难点的有效途径,又能提升学生思维品质。