现代信息技术背景下的高中文言教学

高中语文文言文课堂“满堂灌”现象严重,这种课堂收效甚微。而现代信息技术集文字、声音、图像、动画为一体,可以从多感官、多方位传递信息给学生,如果能在自主学习、情境创设、任务群学习这三方面,充分合理地运用现代信息技术,定能救活文言课堂。