摘要
小学语文是小学阶段的一门基础性学科,对于学生今后的学习起到一定的促进作用。作为小学语文教师要从长远发展着想,让学生在课堂学习的过程中发展语文素养,给学生提供更多的阅读机会,让学生的思维在阅读活动中更加严谨,能够更加具有情感性。群文阅读对于提高学生的阅读速度,激发学生的阅读兴趣都有帮助。特别是现在电子产品聚集,许多家长和学生都把关注点放在手机和电玩上,不能够静下心来去阅读,这对于语文知识的获得和语文素养的提高都有阻碍。作为小学语文教师要注重对学生的阅读教学,让学生立足于课本内容,为学生推荐一些内容丰富、语言朴实,趣味性强的作品,让学生在阅读活动中提高自己的认知,群文阅读能够发展学生的求同思维和求异思维,给学生提供创新思维的环境,让学生的注意力更加集中,想象力更加丰富。
