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以读促写,提高小学语文教学效果
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摘要
阅读和写作是小学语文教学的重点,两者相辅相成相互促进,也正因此以读促写的教学模式在小学语文教学中具有极高的运用价值。文章就细致的分析了如何在小学语文课堂教学中有效的实行以读促写的教学模式,从而让学生的语文综合素养得到全方位的提升。
作者
顾承程
机构地区
江苏省盱眙县河桥中心小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第36期0015-0015,共1页
关键词
以读促写
小学语文
应用实践
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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