摘要
学生拥有自主学习能力,才能适应当前的社会大环境。如就当前的社会大环境而言,学校给予他们的“知识量”和“知识深度”都远远落后于专业领域的发展。初中学生不仅仅要在课堂中、学校中成为学习者,还需要在自主学习平台上成为学习者。而后者才符合社会发展的大趋势。再有,我们已经进入了信息化社会,智能化的设备已经成为了我们现实生活中的一部分。我们不仅仅可以培养学生的自主学习能力,学生也切实拥有这样的平台。他们会在智能化的学习空间中,“游牧”中获取知识。而只有这样,学校教育才能发挥出长效。在初中英语教学实践中,我们更需要培养学生的自主学习能力,让他们能够突破传统的教育局限,融入原汁原味的英语语境生成可持续发展的能力。
