期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于如何利用生活情境开展小学数学教学的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在全新的教育背景下,学生综合能力的提升变得迫在眉睫,而运用生活情境开展小学数学教学正好契合这一主题。本文首先简要分析了小学数学教学过程中存在的问题,接着提出了巧妙利用生活情境开展小学数学教学的策略。
作者
贺勇
机构地区
贵州省铜仁市沿河县谯家镇大木教学点
出处
《中学生作文指导》
2020年第36期0112-0113,共2页
关键词
小学数学
生活情境
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
莫仕秋.
基于错误资源利用下的小学数学教学研究[J]
.小学生(多元智能大王),2021(5):12-12.
被引量:1
2
张健.
初中数学教学中培养学生学习兴趣的实践与探索[J]
.亚太教育,2021(21):141-143.
被引量:1
3
马月彪.
初中数学习题教学中有效利用错误资源[J]
.数学大世界(中旬),2020(6):19-19.
被引量:2
4
李绍豪.
积硅步 行千里——谈错题集的有效运用[J]
.试题与研究(教学论坛),2020(16):36-36.
5
孟叔颉.
“算”“用”结合教学策略浅探[J]
.生活教育,2021(33):110-112.
6
夏立平.
促进小学数学有效课堂教学的策略探析[J]
.读好书,2022(7):265-267.
中学生作文指导
2020年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部