摘要
写作是人们通过文字形式用来表达自我、传递感情、传达认知的一种交流方式,学习写作可以提高学生的语言组织能力、表述能力以及对周围事物的感知能力等,是培养学生语文综合素养的基础。教师也可从学生写作水平的高低,判断出学生自身语文知识水平的不足以及语言词汇量的匮乏,从而及时引导学生进行写作训练,增加语文知识储备。因此,写作是初中语文教学中必不可缺的一个环节。但在实际的教学过程中,会存在学生对语文写作缺乏兴趣、语文基本功不扎实、接触的社会信息少、缺乏系统性的写作训练等问题,导致学生的语文写作成绩不理想。本文就初中语文写作的教学现状,提出了以下三点策略:一是培养学生阅读的兴趣,二是鼓励学生积累写作素材,三是将教学与生活实践相结合,以此来谈一谈如何促进学生初中语文写作能力的提高。
