情境教学法在小学语文阅读教学中的应用研究

语文课程作为小学教学当中的基础课程,能够促进学生发展思维逻辑能力。 阅读教学是语文教学中最为重要的部分,能够帮助学生在学习生字的同时,提高学生的理解能力。但是目前的语文阅读教学总是只关注课文,对课文进行枯燥无味的讲解,使学生对语文阅读的学习兴趣下降。在新课改的需求之下,情境教学法可以帮助学生提升阅读兴趣,并且可以引导学生拓展想象力,提升逻辑思维能力,使情感世界得到更加丰富的体验。