作文评改师生共赢

作文教学,是不少小学语文教师一直感到很棘手的难题。当前,语文老师感觉难教,而学生感觉难写。这样的现象可说是比比皆是。如何让学生快乐地写出高质量的作文,不再感到作文难写,我主要从“激发学生修改作文的兴趣,教会学生修改作文的方法,引导学生以欣赏的眼光互改作文,指导学生以激励的语言互评作文”四个方面进行探索实践,以期待打造出师生快乐的、共赢的写作场。