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“学生讲题法”在高中生物习题课中的应用
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摘要
为解决高中生物习题课学生参与意识淡薄、课堂气氛沉闷、教学效果不佳的问题,提出“学生讲题法”,并简单介绍了“学生讲题法”的应用过程,并针对课堂上出现的学生讲题参与度不高、学生“会做不会讲”的问题给出相应对策。最后总结了“学生讲题法”教学实践成果,并提倡在高中生物习题课教学中采用“学生讲题法”,以提高学生的思维能力,营造快乐的学习氛围。
作者
徐刚
机构地区
江苏省宿迁市沭阳县正德中学
出处
《新作文(教研)》
2020年第12期0202-0202,共1页
New Writing
关键词
习题教学
学生讲题
高中生物
分类号
G722.2 [文化科学—成人教育学]
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