基于阅读素养提升的初中语文阅读教学优化策略研究

阅读是初中语文教学持久不变的话题,是所有语文教师一个重要的任务。而提高学生的阅读素养要通过不断地去实践才能有所收获,让学生通过不同方式来整体理解课文,产生自己的感受,进而获得语文素养整体的提高。同时,阅读也可以让师生跟文本之间进行沟通,学生通过积极主动的理解,受到启发,享受在学习中的乐趣。文章基于阅读素养提升的角度,对初中语文阅读教学的优化策略进行分析研究。