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微课,促进幼儿教师专业成长
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摘要
2020年是特殊的一年,与往年不同的是面对突如其来的疫情,作为一名幼儿教师一刻也没有放松过。疫情期间,所有人都居家隔离,为了让孩子们在居家隔离期间也能停课不停学,采取录制微课的方式进行线上教学活动。录制微课程是一种全新的教学方式,是利用录制视频的方法来进行线上的教学活动,是一种图、文、声并茂的方式教学。
作者
班真真
机构地区
辽宁省大连高新区中心幼儿园
出处
《新作文(教研)》
2020年第12期0261-0261,共1页
New Writing
关键词
微课
促进幼儿教师专业成长
分类号
G625.6 [文化科学—教育学]
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