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小学英语快乐课堂的有效构建漫谈
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摘要
小学英语作为学生英语的启蒙阶段,教师首先要培养学生对于学习英语的兴趣,根据小学生的认知规律,教师要尽力为学生打造一个生动活泼的快乐英语课堂,让学生充分感受到学习英语的乐趣,进而发自内心的主动对英语知识展开探索,并逐渐掌握有效的英语学习方法,促进自身英语学习效率的提升,为未来的英语学习打好基础。
作者
吴紫燕
机构地区
进贤县长山晏乡百源小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第18期33-33,共1页
关键词
小学英语
快乐课堂
构建
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
莫丽花.
小组合作学习在初中英语教学中的应用探究[J]
.新课程教学(电子版),2020(22):89-90.
2
达瓦卓嘎.
浅议初中生英语阅读能力的提高策略[J]
.散文选刊(中旬刊),2020(9):38-38.
3
郭丽.
初中英语学困生学习兴趣的培养[J]
.当代家庭教育,2020(25):177-178.
被引量:1
新教育时代电子杂志(学生版)
2020年 第18期
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