“圆的面积”案例分析

圆的面积是六年级上册的教学科目内容,本单元是在学生掌握了直线图形的周长和面积,并且对圆已有初步认识的基础上进行学习的。这一节的内容和以前学习的直线型图形的面积有共同点也有不同点,在推导圆面积的过程中,学生不易想得到切割法来探索圆的面积公式,并且对于“化曲为直”和“无限逼近”的数学思想,学生理解起来有一定的难度,所以,本文运用几何画板,在几何画板中动态的展示,引导和帮助学生理解这两个数学思想。