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“圆的面积”案例分析
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摘要
圆的面积是六年级上册的教学科目内容,本单元是在学生掌握了直线图形的周长和面积,并且对圆已有初步认识的基础上进行学习的。这一节的内容和以前学习的直线型图形的面积有共同点也有不同点,在推导圆面积的过程中,学生不易想得到切割法来探索圆的面积公式,并且对于“化曲为直”和“无限逼近”的数学思想,学生理解起来有一定的难度,所以,本文运用几何画板,在几何画板中动态的展示,引导和帮助学生理解这两个数学思想。
作者
蒋旻豪
机构地区
上海市三泉学校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第18期30-30,共1页
关键词
几何画板
圆的面积
数学思想
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
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