高职艺术设计专业课程思政建设路径研究 ——以设计构成课为例

在高职院校的艺术设计专业课程教学过程中,有针对性的融入思政教学内容,着重加强学生的思政教育,这样才能使学生的专业技能得到切实培养,同时也可以使其道德品质和综合能力得到显著提升,从而体现出应有的职业性和职业素养。结合这样的情况,本文以高职艺术设计专业设计构成课为例,着重探讨和分析该课程的思政建设路径等相关内容,希望本文的分析能够为提升学生的专业技能和职业素养提供一定的参考。