我国高等教育中的可持续发展课程:绿色课程的实践与展望

在目前的研究中,教育被认为是促进可持续发展最有效的方式。 ?在中国,可持续发展教育 (ESD) 在过去 25 年中取得了 相当大的进展。 ?高等教育机构在促进可持续性发展方面发挥了重要作用。 ?为了促进 ESD,清华大学提出了“绿色大学”的概念, 其中包括“绿色教育”、“绿色研究”和“绿色校园”三个课题。绿色课程涵盖了环境保护、自然保护和资源利用等内容,是“绿 色大学”概念的重要组成部分。 ?绿色课程在近十年中发展迅速,取得了一系列成就。 ?与此同时,在这一进程中出现了一些挑战。 ? 本案例研究探讨了高等教育在教育促进可持续性发展中的重要性,分析了了绿色课程的发展和挑战,展望了绿色课程的前景。