核心素养导向下合作学习体育课堂教学策略研究

本文试图在体育康学科核心素养导向下,设计以小组合作的学习课堂教学策略,学生在不同情境中进行运动体验,通 过“学习 -- 体验 -- 反思—再学习”的途径,在体验活动中培养学生自尊自强,准守规则,主动克服困难等精神。