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以问题为引领的小学英语阅读教学的研究
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摘要
英语教学的开展可以发展学生英语思维,提高学生英语能力。小学阶段的学生往往刚开始接触英语,对于所有的小学生来说,英语是一门陌生的语言,教学中,教师要帮助学生掌握正确的英语学习方法,形成良好的英语学习习惯,全面提高学生英语能力,为学生未来的学习和发展打好基础。
作者
蒋婷
机构地区
江苏省常州市武进区村前小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第22期354-354,共1页
关键词
问题
引领
小学英语
阅读教学
研究
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
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东西南北(教育)
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