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创设小学数学课堂教学中的有效情境

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摘要 良好的教学情境能卓有成效地激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性, 点燃学生的智慧火花。创设教学情境现已成为小学数学课堂教学中一道绚丽的风景线,成为打造小学数学高效课堂的教学手段之一。那么,怎样在小学数学教学中创设行之有效的教学情景呢?下面,本人结合自己的教学实践,浅谈肤浅的看法和体会:
作者 胡艳 吴俊
出处 《东西南北(教育)》 2020年第22期261-261,共1页

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