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浅谈探究性学习在初中数学教学中的应用
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摘要
在新课程标准要求下,强调数学教学应加强学生探究性引导,改变教学方法和模式,锻炼学生思考能力和应用能力,促进课堂教学效果的提升,使学生内在的潜能得到挖掘和发挥。初中数学作为学生数学思维完善阶段,探究性学习的新型模式在教学过程中的应用对于学生综合学习能力的提升有重要的意义。
作者
杨鸿骏
机构地区
广西贵港市荷城初级中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第22期246-246,共1页
关键词
初中数学
探究性学习
现状
策略
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
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东西南北(教育)
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