“新课标”背景下高中语文群文阅读的实践研究

本文对于新课标背景之下高中语文的群文阅读教学思路简要分析,并提出以教材为核心、情境激趣师生共研、多元化评价等群文阅读教学思路,以期探索出符合新课标要求的高中语文教学之路。