期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提升薄弱学校教师特色教学能力的实践探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课程改革的不断深入推荐和深入发展,推进了义务教育和素质教育但是教育资源和教育质量相对落后的现象仍然存在。如何提升薄弱学校教师的教学素质,提高薄弱学校的特色教学能力,需要学校教师的不断努力。特色教学能力需要教师不断在日常的教学活动中去探究、去发现、去总结。
作者
陈润英
李琴
机构地区
毕节二十小
七星关区八寨小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第22期71-71,共1页
关键词
薄弱学校
特色教育
教学素养
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
高延飞,胡月.
新时代公安院校治理路径探析——以正确处理高等教育与公安特色教育的关系为例[J]
.山西警察学院学报,2020,28(4):101-105.
被引量:2
2
马淑颖.
创建航海文化教育特色高中的五大举措[J]
.上海教育科研,2020(11):32-34.
被引量:1
3
寿桔丹,严英俊.
“1+N”特色教师的培育路径[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2020(8):39-43.
4
林琳,李佳萍.
中小学专家型校长成长助力机制探究[J]
.吉林省教育学院学报,2020,36(11):13-16.
5
王守琼.
嵌入式整合:中小学劳动教育课程的生成实践[J]
.福建教育,2020(43):9-10.
6
本刊编辑.
小足球 大梦想——河北省邯郸市峰峰矿区第二小学校园足球工作情况介绍[J]
.校园足球,2020(10):37-41.
东西南北(教育)
2020年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部