期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析如何提高初中音乐课堂教学质量
下载PDF
职称材料
导出
摘要
音乐学科常常是一个容易被教师和家长忽略的学科,在许多家长的眼中,音、体、美这些副科对于学生只起到辅助作用,不能产生切实的影响。但随着社会的进步和教育理念的更新,我们应该明白,音乐对于学生同样是至关重要的,虽然它不占据中考的分数,但是它会带潜移默化地影响学生的思维能力和审美素养。因此,本文以初中音乐为载体,并结合笔者自身实践,对提升初中音乐课堂教学质量的教学方法的这一问题进行一番详细的个人观点说明与探讨。
作者
帅文静
机构地区
江西省九江市修水县三中
出处
《东西南北(教育)》
2020年第22期35-35,共1页
关键词
初中音乐
课堂教学
质量提升
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
师帅.
提升学生管理工作精细化的方法分析[J]
.就业与保障,2020(13):153-154.
被引量:1
2
韦明校.
微课的小学数学分层教学对策[J]
.读书文摘(中),2020(9):0260-0260.
3
陈木娣.
主题式阅读在小学语文阅读的应用价值[J]
.语文新读写,2020(20):117-117.
东西南北(教育)
2020年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部