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农村小学留守儿童的家庭教育初探
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摘要
留守儿童是我国社会转型期出现的特殊群体,也是弱势群体。在社会环境中,文化的碰撞,周围关系地不断变化,父母出外打工等影响,留守儿童的一系列问题已经尤为凸显。在身体发育,性格养成,观念形成等方面得不到正常的呵护和引导。在农村小学中,留守儿童的占比相对较多,在学校管理中,层出的留守儿童问题也亟待应对与解决。
作者
马凤达
机构地区
肇东市五站中心小学校
出处
《中学生作文指导》
2020年第38期0220-0220,共1页
关键词
留守儿童
身心发展
及时性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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