摘要
童诗童谣是指以儿童为主体接受对象,适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。童诗童谣所反映的生活内容,进行的艺术构思、展开的联想和想象、运用的文学语言等,都符合儿童年龄特征,是孩子所喜闻乐见的。品悟欣赏童诗童谣,在享受文字洗礼的同时,无形中丰富了儿童的词汇量、激发了儿童的想象力、激励了儿童观察生活的兴趣、更刺激了儿童的创造力。在小学语文教学中,如何通过学习童诗童谣,发掘童诗童谣语用价值,培养儿童各项能力也就成了一线教师需 要去研究的关键。接下来我将结合案例从童诗童谣特点、语用价值、实施策略等方面谈一谈自己的一些心得。
