摘要
《指南》提出“开展丰富多彩的户外体育活动,培养幼儿对体育活动的兴趣。”美国心理学家、教育家霍尔也强调:“游戏活动不仅可以培养儿童的自信心和意志力,以及使儿童感到快乐,还可以发展儿童的个性和技能技巧”。小班幼儿户外体育游戏是幼儿一日活动的重要组成部分。体育活动游戏化,使体育活动变成一种娱乐活动,设计时赋予情节性、趣味性,使幼儿在心理上、生理上均达到舒适、愉快的体验,从而激发幼儿活动的积极性。但在现实生活中,很多人(包括教师)会因为小班幼儿大肌肉动作发展善不成熟,担心幼儿摔痛、摔伤,从而省去或缩短了幼儿锻炼的过程,从而造成了幼儿的四肢缺乏运动,并进一步使幼儿的各方面能力受到明显影响和阻碍。
