基于核心素养的高中生物实验拓展式教学分析

在推动高中生物教学改革的过程之中,许多老师开始以核心素养为依据和前提,立足于生物实验教学的核心要求,分析这一学科教学中的拓展式教学策略,在引导和鼓励学生的过程中提升学生的生物学习成绩,加深学生对生物知识的理解及认知。