高一年级化学作业布置的有效性研究与尝试

课后作业是课堂教学情况,以及学生掌握情况的一种反馈方式,其目的一是通过作业教师可准确掌握学生的学习情况,二是通过作业练习,促使学生掌握并加深理解记忆学过的知识;三是运用学过的知识融会贯通,举一反三。因此,作业的功能一般定位于“知识的巩固”、“技能的强化”和“能力的培养”。