期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
微探小组合作学习在小学英语口语教学中的运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学英语教学课堂,教师通过合理的运用小组合作学习模式,提高了英语口语教学效率。基于此,在实践分析过程,教师要结合学生学习实际,有针对性的制定更加完善的英语口语教学方案,不断激发学生学习兴趣,从而更好地为学生日后发展奠定良好基础。
作者
王薇
机构地区
贵州省普安县盘水街道白石小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第40期0141-0141,共1页
关键词
小学英语
口语教学
小组合作
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
廖彩凤.
初探图式理论在小学英语口教学中的应用[J]
.读天下(综合),2020(32):0009-0010.
2
刘方.
小学英语口语教学中ARCS 动机模式的应用[J]
.读书文摘(中),2020(10):0182-0182.
3
苏辉福.
初中语文非连续性文本阅读教学策略[J]
.中学生作文指导,2020(31):0078-0078.
4
李雪琼.
“APOS”模式下的“一元二次方程”教学探索[J]
.数学教学通讯,2020(32):28-29.
5
梁翠怡.
口语教学在农村小学英语课堂的运用[J]
.读书文摘(中),2020(10):0170-0170.
6
赵倩茹.
幼儿教学中手工活动的组织策略[J]
.读天下(综合),2020(31):0215-0215.
中学生作文指导
2020年 第40期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部