核心素养背景下高中物理课堂教学情境的创设

在新课程改革的大背景下,教师物理教学的目标不应只局限于分数,应将更多的目光放在培养学生的核心素养和综合素养上, 教师在物理教学中,应转变自己的教学思路,开拓创新更适合学生学习的教学方式,提高课堂教学效率,调动学生的积极性,并充分发挥 学生的主观能动性,提升学生的学习能力,本文就核心素养背景下的高中物理教学情境,讨论了教学情境创设的必要性、创设原则,以及 创设策略,希望能够对一线教学有所帮助。