农村高中低成本物理实验的案例研究

教育现代化建设进程逐渐加速,应加强对农村教育教学发展的关注。为降低农村高中物理实验教学成本,教师可以信息化教学 及自制教具的方式,普及实验教学、降低器材损耗率,培养学生的创新意识、动手能力与物理素养。从而,打破农村高中物理教学局限性, 给学生提供更多动手实践的机会、促进其在做中学,实现对理论性知识的吸收。基于此,笔者立足于低成本物理实验教学视角,展开对农 村高中物理实验教学的案例分析。