摘要
作文教学要讲求规则和章法,教师要关注学生的学习进度与能力,合理制定教学的计划,激发学生的写作积极性,学生有了学习兴趣,自然就会主动地钻研,从而就可以培养学生扎实的写作功底。教师可以开展图书馆阅读活动、语文演讲比赛、征文比赛等提升学生的写作视野,运用高效的教学方式,扩展教学范围,指导学生进行素材积累的意识,指导学生进行实践活动的写作,构建高效的初中语文的写作课堂因材施教,增强自己的写作素质。因此,本文就基于笔者自身教学经验,以初中语文写作为载体,对初中语文教师如何指导学生写出高水准作文的这一论题进行一番说明与阐述。